Store og små øyeblikk fra Villa Lyse

Siste skoledag – julen nærmer seg Takk til store og små for en veldig fin stund sammen i Ullern kirke i går! I dag startet vi med felles gang rundt juletreet ute i skolegården. Til lunsj ble det servert grøt i alle klasserom, og spenningen var til å ta og føle på – hvem skulle finne mandelen (eller i dette tilfellet; den glutenfrie makaronien) og vinne premien? De siste skoledagene før jul er alltid spesielle. Desember er en måned preget av forventning og spenning, og skolen har vært fylt av julepynt og glade ansikter. Nå er det også tydelig at det er mange nissebarn som gleder seg til ferien.  Vi ønsker alle barn og foreldre en riktig god jul og et godt nytt år! Tusen takk for et flott samarbeid i året som har gått. Vi ser frem til å møtes igjen i januar, klare for nye opplevelser og læring. God jul fra alle oss på skolen! 

Lysfest på skolen Tirsdag 13. desember startet vi dagen med Lysfest på skolen. 4.trinn gikk Luciatog, og hver gruppe bidro med sanginnslag. Gruppe 2 fikk oss til å kjenne på jule-nostalgi med sangen "Romjulsdrøm". Deretter sang gruppe 3 "Last Christmas", og med det var "Whamageddon" over for alle fremmøtte. Tilslutt sang en samlet gruppe 1 "Male Himlen Blå" med stor innlevelse og trøkk.  Det ble servert varm gløgg og pepperkaker til store og små, og vi snek oss til et litt tidlig ønske om god jul til alle.  Tusen takk til alle som bidro til en flott lysfest. Nå gleder vi oss enda mer til jul! 

Våre største gutter laget pepperkakehus av skolen.  Ved hjelp av veiledning fra dyktige Gina Garcia skapes et stykke pepperkakekunst.  Men ble ikke pepperkakehuset altfor fint til å knuses og spises? Uansett, godt jobbet gutter. 🧑‍🎄 Bakemsesterne  Dyp konsentrasjon og stødig hånd skaper mesterverket Bjørnen er med Søt dekor

Utetiden på Lyse er unik.  Det er ingen tvil om at fysisk aktivitet fremmer god folkehelse, det er heller ingen tvil om at skolenorge har hatt utfordringer med å implementere “timen” med fysisk aktivitet inn i skolehverdagen.  Så store utfordringer at målet som ble innført i 2017 faktisk ble avviklet i 2020.  Ikke på Lyse…  Vi har en time hver dag.  En time lek, samspill og frihet under ansvar.  En time som fungerer som sosialt påfyll, en time som trener andre egenskaper i mennesket.  En tid vi ser på som essensielt for barn og unges utvikling.  Gjennom utetiden får barnet øvet seg på sosiale normer, inkludering, konfliktløsning og samhandling. Gi og ta, prøve og feile, puste og pese, le og gråte, løpe og falle, trøste og klemme, rope og tulle, beundre og observere, hoppe og bygge. Ingen skjerm, ingen hindringer. Kalde hender, våte sokker, men varme hjerter.  Engasjerte voksne som leker og viser seg frem fra sin barnslige side, med et smil om...

Cricket på skolen  2. september fikk vi besøk av Ajantha og hennes venner fra Norges cricketforbund. Alle begynnte med å bli informert om det forskjellige utstyret man bruker for å spille cricket med, vi lærte om b.l.a six, four, batsmenn, bowlers og overs. Gr 2 og Gr 3 ble deretter delt opp i to grupper. Gr 3 ble delt opp i fire grupper og så spilte to og to grupper mot hverandre i to forskjellige kamper. Vinnerne av hver kamp spilte så mot hverandre i en finale hvor lag Rosa vant og kunne dra hjem til en helg med et smil om munnen.  Jeg synes at det var veldig interessant og lærerikt å få besøk av profesjonelle idrettsutøvere. Jeg hadde ikke hørt eller snakket så mye om Cricket før vi fikk besøk av Ajantha sine venner. Jeg synes at Cricket er en interessant sport og jeg hadde tenkt meg å kunne prøvespille den igjen for gøy. Skrevet av Thea Tabacaru

Tirsdag 20. Oktober, fikk vi besøk av Christian Ringnes. Han kom får å se vår nye skolegård og for å avduke statuen vi er så heldige å ha fått låne av han. Alle elever og lærere samlet seg sammen ute i skolegården for å være med på avdukingen. Før avdukingen danset og sang vi, det var kjempehyggelig å kunne samles sammen ute alle sammen. Elene åpnet avdukingen som en representant for elevene. Hun takket Stine og Bjørn Asle for byggingen av skolegården, og Christian Ringnes for hjertetreet vi har fått av han, statuen vi får låne og for at vi har fått muligheten til å oppgradere ute og innemiljøet på skolen. Christian selv fulgte opp med litt historie om statuen som skal stå i skolegården. Han fortalte at statuen som står ved flaggstangen er av en Kinesisk kunstner og symboliserer at dersom man blir for grådig kan man miste noen av sine menneskelige egenskaper. Etter dette var det klart for selve avdukingen og Elise og Christian dro av teppet som hadde ligget over statuen. Christian sa s...

Besøk av foreldre Vi i gruppe tre fikk besøk tirsdag 19 oktober av tre foreldre som skulle snakke litt om jobben sin. Dette er i sammenheng med at vi har økonomi og regnskap som er temaet nå i matte. Den første som kom var moren til Christina (10) og Henrik (8) som heter Vibeke. Vibeke kom rundt 09:00 og var der i en 20-30 minutter å snakket om jobben sin. Hun jobber i Aker asa som kontor administrasjon og Hr/Human resources. Når man jobber som kontoradministrasjon passer man på at alle har det fint på jobb, slipper folk inn og rydder litt på lageret, deler ut snacks også deler hun ut lønn. Før Vibeke gikk sa hun også at aldri gi opp bare fordi noen senker deg ned. Når Vibeke hadde dratt kom moren til Stian (8) litt senere som heter Aud. Aud jobber i oslo bygg og er tidligere arkitekt. Oslo bygg er en av landets største byggherrer og eiendomsaktører med ca. 2,7 millioner kvadratmeter eiendom og mange spennende prosjekter i porteføljen. Aud snakket og viste bilder av romersk a...

Oppsummering av klassequizen For å bestemme hvem som skulle være på laget hadde vi en felles quiz. Vinneren av quizen (Anders) fikk en plass på laget og resten av de som var interessert snakket sammen for å finne ut hvem vi skulle sende. Etter mye frem og tilbake bestemte vi oss for å sende Anders, Julie og Elene. Vi var glade for å skulle være med, og prøvde å forberede oss litt.  På fredag den 17 september kom en mann som het Kalle for å spørre oss ut. Vi satt på det lille, lydtette rommet ved kontoret til Elise og Mansoor. Han satte opp utstyr og fikset rommet til radio-opptaket skulle starte. Først måtte vi fortelle litt om oss selv før selve quizen startet. Da quizen startet var det 4 runder med 3 spørsmål i hver runde. Hver runde hadde hver sin kategori og spørsmålene var koblet opp til kategorien. Kalle stilte oss 4 spørsmål før vi fikk svare, to runder i et opptak og så gjentok han samme prosedyre en gang til. Det gikk ganske fort og man fikk bare 30 sek til å svare. Vi end...

Vi startet dagen med oppmøtet på skolen kl. 08.30. Bussen ble et kvarter forsinket, men det gikk fint. DJ Lado spilte musikk hele veien i bussen. Da vi kom frem så måtte vi gå 2 km til stedet vi skulle være. Vi kick-startet dagen med noen kamper Volley-ball mot lærerne. Elevene i gruppe 3 ble delt inn i 6 forskjellige grupper der de fikk en oppgave. De fikk 500 kr i budsjett til en 3-retters middag. Alle gruppene lagde god mat. Det var veldig deilig vær hele kvelden. Emrik hadde med seg dronen sin og tok mange fine videoer der vi koste oss. Hele skolen var med opp til gården. Kenneth koste seg skikkelig med at Lado fikk krampe i hele kroppen, neida😄. Vi hørte på mye forskjellig musikk den kvelden. Elise tok med gitarer og fotballer. Jag tror at høydepunktet var når vi spilte volleyball💥 og turen ble veldig bra alt i alt med tross for at det dessverre ikke ble noen overnatting. Foreldrene hentet ungdommene klokka 21.00 på Øvegård parkeringsplass. Takk for en fin tur med mange fine min...

Denne våren ble ikke som vi hadde tenkt. Vi som var så klare for å bli en skikkelig Montessori-ungdomsskole med ordentlig aldersblanding - tre trinn sammen! Vi som skulle ut i skogen, ut i byen, inn på museer, opp på fjell, ned i daler, bortover stier, gå nye veier og utforske, eksplorere og ekspandere våre horisonter! Men den rake motsetningen ble virkeligheten, og elevene får ikke engang lov til å bevege seg fritt i klasserommet. Det er vanskelig å ikke tenke på det gamle jiddiske ordtaket:  “We plan, God laughs” Selv om deler av planene våre for ungdomsskolen har gått i vasken sammen med alle bakteriene vi vasker vekk så er det likevel mye god læring og skole som foregår i Gruppe 3. Utover det at elevene har blitt helt rå på den digitale læringsplattformen Google Classroom og bedre og bedre tåler å vise fjesene sine i digitale presentasjoner så ser vi også at de er nøye med å ta vare på hverandre, oppmuntre hverandre, vise hverandre omsorg, raushet og støtte. Ikke minst har de ø...

I dag var en stor dag for mange voksne og barn. Lærerne sitret av spenning og glede over å skulle få se elevene sine igjen, og det var nok mange små som gledet seg til igjen å sette sine føtter i skolegården. Selv om det ble en våt dag så var stemningen på topp. Scott fra gruppe 1A kunne fortelle at det hadde vært en fin dag og at de hadde vært mye ute. Lærer Magnus fra samme gruppe hadde så vidt tid til et kort intervju mens han bar inn kasser med bøker fra gapahuken: -Hvordan har dagen vært, Magnus? -Kjempebra. Over all forventning. Elevene har vært eksemplariske. Vi har lest og hatt mikrobibliotek i gapahuken. Vi tok ut de beste bøkene Solvor har og alle har lest egen bok fra lysetrappen og det har alle elevene satt stor pris på. Barn liker å lese. Noen våte bøker ble det, så vi håper på tilgivelse fra bibliotekaren. " Elevene har vært eksemplariske." Mens Magnus funderte over gode måter å hurtigtørke regnvåte bøker på traff jeg på en fornøyd elev på skoletrappen. De...

Fra elevene: Nå nylig fikk vi beskjed om at skolene og barnehagene skal være stengt også etter påske. Hjemmeskole er OK. Det går greit å jobbe, men jeg skulle gjerne sett vennene mine ansikt til ansikt. Opplegget vi har er ganske bra og lett å orientere seg i. Vi jobber på google classroom. Det er litt vanskelig å tilpasse seg den nye hverdagen og de nye rutinene. Jeg synes lærerne er veldig flinke og er tilgjengelige mesteparten av tiden, de er flinke til å gi oss oppgaver og hvis oppgavene er for vanskelige eller for lange for noen så er det bare å si ifra. Mange av oss synes nok at det er ganske deilig med hjemmeskole fordi at man kan sove litt lenger enn til vanlig, men det er også skikkelig kjedelig og jeg tror de fleste av oss er lei av hjemmeskole. Det gjør det mye vanskeligere med hjemmeskole siden det er noe de fleste ikke er så vant med å ikke ha vennene sine nær seg og ikke kunne besøke dem etter skolen eller snakke med dem sånn som de pleier å gjøre. Selvfølgelig er det fo...

Mandag morgen kom heldigvis ikke som julaften på kjerringa - planen var klar og lærere og elever satt i giv akt foran pc-skjermene sine -klare til innsats! Eller var det noen tenåringer som benyttet sjansen til å dra seg litt lenger i senga denne morgenen, tro? Det er ingen tvil om at det er en del ting vi lærere vanligvis kan ha kontroll over som nå er overlatt til elever og hjemmekontor-foreldre. Godteri i skoletiden? Snapchat under arbeidet? Høy musikk, joggeturer, dagdrømming og tegneserier har nok gjort sitt inntog i mange elevers skolehverdag. Og det er det jo noe fint med også. Vi er ikke i en normal situasjon, og det eneste vi kan er å gjøre det beste ut av det. Å forvente at alt skal skli av sted som vanlig blir kanskje noe urealistisk. Vi må senke forventningene til oss selv og gi både voksne og ungdom tid til å tilpasse oss denne ekstreme og sære situasjonen. Når det er sagt så manglet det slett ikke på arbeidsinnsats fra elevene den første heldigitale skoleuken! Det ble skr...

“The child’s conquest of independence are the basic steps in what is called his “natural development”. In other words, if we observe natural development with sufficient care, we see that it can be defined as the gaining of successive levels of independence.” (Montessori, The Absorbent Mind, 2007, p. 76) Selvstendighet er noe barna streber mot på alle utviklingstrinn. Det første skrittet er motorisk selvstendighet, å lære å sitte, gripe, stå, gå og senere snakke. Senere kommer moralsk og mental selvstendighet i det andre utviklingstrinnet. På det tredje utviklingstrinnet er det sosial selvstendighet og økonomisk selvstendighet som er de viktigste. Veien mot sosial selvstendighet tar nå en annen form enn tidligere. For ungdommene handler det om behovet for å være en del av samfunnet og å oppnå økonomisk selvstendighet. Denne konstante streben etter selvstendighet er både et behov og en drivkraft, og den røde tråden gjennom årene på en montessoriungdomsskole er utviklingen mot sosia...

Dagen startet med oppmøte i skolegården klokken 830. Festkledde barn gikk glade og forventningsfulle inn på bussene som tok oss med til Akershus festning der vi skulle gå som nummer 4 i toget. Som 25-årsjubilant var dette stor stas!  Med fanen høyt hevet, og en flott flaggborg, marsjerte vi i takt med korpsene. Stemningen var på topp! Publikum langs traseen heiet oss frem, og ropte i kor med oss: Gi meg en L! Gi meg en Y! Gi meg en S! Gi meg en E! Hva blir det? LYSE! Hørte ikke? LYSE! Hvem er best? LYSE! Etter vi hadde passert slottet, og blitt filmet av NRK, var neste stopp Rådhuset. Der var vi invitert til jubileumsfest med pølser, brus og is. Festens høydepunkt var "ballongslippet"! 3000 ballonger var festet i taket, og på elevenes nedtelling fra 10 dalte ballongene ned til barna som sto klare for å sprekke dem. Da vi hadde summet oss litt etter ballong-begivenheten samlet vi troppene og ble ført ut av Rådhuset og til bussene av en egen vakt. Vi følte os...

Besøk av Mobbeombud, Bodil J. Houg. Bodil var rektor her på skolen i ca 4 år, og startet ved Montessoriskolen Lyse i 2006. I forbindelse med jubileumsåret vårt har vi invitert tidligere rektorer til å komme på besøk til oss. Vi inviterte også Bodil, og da passet det veldig bra at hun jobber som mobbeombud i Buskerud fylke og kunne komme til oss og snakke om mobbing. Bodil snakket om hva mobbing er, inkludering i f.eks bursdager og til Halloween, hva kjennetegner en mobber og at alle i en gruppe har ansvar om du ser at noen blir holdt utenfor eller mobbet. Hun snakket også om nettvett og utestengninger på sosiale medier. “Har du det i deg?” Er du en som inkluderer? Ofte er det foreldrenes ansvar og holdninger som gjenspeiler seg i barnas handlinger. Flere elever trodde Norges første mobbeombud var en gammel dame med grått hår, og ble desto mer overrasket da Bodil dukket opp. Bodil er og blir en friskus som snakker barnas språk og referer til både kjente youtubere og...